德國教育模式Zui大的特點是雙元制教學模式，它通過學院內的理論教學和培訓企業的實踐教學交替進行，Zui終培養出理論和技術雙優的人才，為德國的工業發展提供高水準的技術人才，這也是德國工業長期能夠在全球占lingxian地位的重要原因之一。

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德國的高等教育由綜合型大學、應用技術大學、藝術大學和雙元制職業教育（雙元制大學）共同構成，這四個領域分別負責培養社會所需的不同領域的高等人才，重要程度不分伯仲。
（1）普通大學：負責培養各個領域的高端研究性、學術型人才，相當于國內的綜合性大學。（2）應用技術大學：負責培養gaoji應用技術方面的人才，將信息知識轉化成生產力。（3）藝術大學：藝術家的搖籃。（4）雙元制大學：負責培養專業領域內jishuguoying的實踐型人才，將生產力落實到實踐價值創造過程當中。
更確切地說，所謂雙元，指職業培訓要求參加培訓的人員必須經過兩個場所的培訓，一元是指職業學校，其主要職能是傳授與職業有關的專業知識；另一元是企業或公共事業單位等校外實訓場所，其主要職能是讓學生在企業里接受職業技能方面的專業培訓。
雙元職業教育主要有商業、技術、服務三大類，和中國學生擇校標準不同，德國學生更多的是考慮自己的專業技術培養，而學校的排名和名譽則顯得不那么受重視。據有效統計，德國僅有約20%的學生選擇進入大學，80%選擇接受職業技術教育，如此，我們似乎能夠明白了為什么德國制造業如此強大。